新课程理念拒绝我们教学重点要由轻科学知识传授向轻学生发展改变，要从全然的注目科学知识与技术目标向注目科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标切换。　　为了了解贯彻落实淅川县教体局本学年教学工作决定，前进课堂教学改革向两翼发展，提升教师专业素养，更进一步汇聚课堂教学智慧，提高课堂教学效率，11月9日，淅川县毛堂乡中心学校的组织全乡小学语文教师和数学教师，分上下午各半天时间在张营小学参与期中考试后的第一次全乡教研活动。上午为全乡语文老师们打算了三节公开课；下午为全乡数学教师打算了三节公开课。

每一项活动都是按照讲课评课专题讲座三个日程有序展开。　　首先，上午参会的语文教师听得了韩英老师讲学的《许世友四叩头慈母》，刘瑞霞老师讲学的《珍藏阳光》，卢彦平老师讲学的《高斯智断瓶中线》三节公开课。

　　下午参会的数学教师们倾听了朱永芳老师所讲的《圆的面积》，杨青月老师所讲的《10的了解》，肖青老师所讲的《比的基本性质》三节公开课　　教学这6位老师，课堂教学都运用了导学对话课堂教学模式，教学思路清晰，教学手段灵活多样，课堂讲练融合，学生自律、合作、探究，课堂气氛民主人与自然，三节语文课和数学课都给参会的教师们获取了详尽、高效、精彩的公开课。使参与这次教学研讨会的校长和老师们都受益匪浅，进账满满。

　　接着，参与研讨会的老师们本着互相学习，共同提高的目的，大力讲话，讲感觉、说道体会、互相交流，将本次研讨会推上了高潮。　　最后，中心学校业务校长夏国军做到了《以学为主体、教教为主导、灵感诱导、学思融合的当代教育新理念》专题讲座。他前日特别强调：好的老师不是教书，不是教教学生，乃是教教学生学；学生自能读书，不待老师谈；自能作文，不待老师改为。

老师的教学要是能做这两点，乃为教学之顺利。教育就是习惯的培育，凡是好的态度和好的方法，都要使它沦为习惯，只要娴熟的出了习惯，好的态度才能随时随地展现出，好的方法才能随时随地的应用于，一辈子也用不尽。

　　本次研讨会强化了全乡教师之间的交流合作，营造了浓烈的教研氛围，汇聚了课堂教学智慧，终将更进一步推展毛堂乡教研活动的了解发展。

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